【编者按】为确保疫情防控期间混合式教学活动顺利实施，全面落实教育部和重庆市教委“教师不停教、学生不停学”工作要求，根据学校《疫情防控期间教学组织与实施方案》工作部署，2月26日，学校通过QQ群课堂的方式组织学校300余名教师开展了新学期混合式教学能力提升培训会。会议由教务处处长李玲主持，学校副校长江涛、各二级学院相关教师以及教务处、网络安全与信息化处等相关职能部门人员参会。

       通过本次培训，广大教师对学校开展好疫情期间混合式教学的重要性有了更充分的认识，进一步明确了合班教学和单班教学的技术规范和教学要求。面对新的教学形式和教学手段，全体授课教师充满信心，以极大的热忱和高度负责的精神投入到教学准备工作中，力求采取多种方式最大限度减少疫情影响，竭力做到教学标准不降、教学内容不减。

电子信息工程学院郭文剑：学校推行混合制教学已经有几个学期了，但是如此大规模地开展混合制教学却是之前没有的。此次由于疫情导致不能正常开课，学校积极响应教委政策，根据我校实际情况，制定了推行混合制教学的方案。混合制教学是一种趋势，在亲身体验下，教师自己也意识到运用新媒体手段似乎在某种程度上更有利于拉近和学生的距离，同时也能更多样化地展示教学内容。教师们在尝试新的教学手段，作为教学管理员，我们也应该及时关注并关心教师、学生在这个过程中的真实体验，了解他们的困难。

 管理学院刘念：参加学校组织的混合式教学能力网络培训后，深受启发。一方面QQ群是所有班级学生老师都普遍使用的平台，操作简单，便于学生老师互动交流；另一方面群课堂的功能基本能满足理论教学网课需求，其中排麦功能互动效果明显优于其他平台。目前我选择的直播课平台就是智慧课堂+QQ群课堂，智慧课堂是学生和我比较熟悉的平台，目前只测试了1次。群课堂分别在我授课的两个班测试了3次，流畅清楚，各项功能使用效果较好。

 管理学院王明俐：作为从未开展过直播教学的普通教师，本次培训使我获益匪浅，让我对各大直播平台有了基本的认识。但在准备过程中也发现，线上教学和面授有着极大的区别，不仅要求教师熟悉各种软硬件的使用，同时在课程内容和教学方法的设置，对教师也有着更高的要求，这就需要教师不断学习，相互交流。相信通过本次线上教学实践，教师们的课堂组织能力、资源整合能力以及运用各种工具进行教学的能力，都将有着极大的提升。

电子信息工程学院白小燕：通过本次培训，本人对于这次特殊时期混合教学有了更深入的了解，对于远程教务教学管理和智慧课堂的使用也有的新的体会。希望在接下来的混合教学能够顺利的进行。

电子信息工程学院徐晨：参加了我校组织的教师混合教学能力培训会。期间学习了《重庆工商职业学院疫情防控期间教学组织与实施方案》，以及怎样利用“智慧课堂”平台辅助进行线上教学，对不久后开展直播课教学有很大帮助。

电子信息工程学院蔡茜：通过教务处进行的疫情期混合教学视频会议，对特殊时期采取信息化手段进行在线授课有了更明确的思路，把教学过程从课堂搬到线上，是对教师教学能力的挑战，更是一次实践教学改革的机会。积极响应“停学不停课”的号召，创新教学模式和手段，在自己的岗位上为战疫做出贡献。

电子信息工程学院黄伟：通过本次培训对“智慧课堂”的使用有个更加系统化的认识，知道了如何更好的发挥“智慧课堂”的优势来增加课堂互动性以及课堂数据收集等，同时在了解到“智慧课堂”的某些不足后，利用第三方的其他方式来进行弥补。

电子信息工程学院刘旭飞：虽然以前使用过智慧课堂，但是通过这次培训，我更加系统的理解了混合课堂对于疫情期间我校教学的重要性，努力做好在线课程教学。

电子信息工程学院黄河清：参加了学校组织的智慧课堂使用培训，内容充实，获益良多：1）明白了智慧课堂系统的作用和构成体系；2）准备了上传的资料和班级状况；3）使用智慧课堂+第三方平台进行单班直播授课；4）做好课前、课中、课后的准备和数据采集。

 管理学院陈娟娟：2020年，新学期，新模式！为了响应“停课不停学”的号召，老师们纷纷学习和尝试不同的直播平台，变身成为“网红主播”！对于老师们来说，真的是不小的挑战！但我们相信这既是困难，也是机遇，迎难而上，在混合教学中探索出适合于00后新生代的新模式！

会计与金融学院邓艳：在这样一个特殊的时期，学校选择了部分课程线上教学的形式，作为一名新老师，可以学到很多东西。以前从未接触过智慧课堂，经过今天的培训，熟悉到了智慧课堂的操作，也学到了优秀教师的教学分享。相信在以后的教学中，可以借助教学平台，使教学有更大的进步。

会计与金融学院张小红：今天下午参加了混合教学的腾讯视频培训会，对下周开展的网上教学有了更大的底气。

会计与金融学院刘茂玲：本次会议由李玲处长主持，首先李处介绍了开展智慧课堂的背景；第二项议程，江涛校长提出要求；第三项议程，向处介绍2020年春期“混合教学”教学指南；第四项议程第三方介绍了使用方法；第四项议程张老师介绍了具体操作实践。内容丰富，但仍需自己再学习再学习。

会计与金融学院张露：通过本次培训，进一步掌握了学校对网上授课的安排，提升了智慧课堂的使用技巧，虽然挑战很大，但对2020年春期混合教学更有信心了。

会计与金融学院刘龙峰：作为一名利用智慧课堂上过4学期课程的教师，通过本次为时2个半小时的培训，对智慧课堂的功能了解的更全面，对教务要求更加清晰，作为一名教务工作人员，更加明确了进一步的工作目标和工作安排，为更好的服务于师生完成疫情期间线上教学奠定了良好的基础，这次会议是必须的也是及时的。

智能制造与汽车学院：智能学院各位老师为了保证新型冠状病毒肺炎疫情防控期间教学工作能够顺利开展，落实停课不停学的工作部署，确保学院各项教学工作任务保质保量的完成。各位老师在家参加学校教师混合教学能力培训会议。

城市建设工程学院：城市建设工程学院副院长唐春平、教务运行办公室全体成员以及参与混合教学的全体教师均参加了此次培训。会后，学院各教研室自发组织通过QQ群就培训内容以及在实际操作过程中遇到的问题进行了充分探讨，围绕在线教学实践进行了交流分享，所有老师都在为后续混合教学的顺利进行做着充分的准备。

       开放教育学院：学校组织混合教学培训大大提升了线上教学能力提升，让我们对“智慧课堂”有了更深刻、系统、全面认识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为更好实践“智慧课堂”，2月28日下午，开院组织全体线上任课教师进行了试讲，试讲中发现老师们对试讲内容准备充足，但对于线上教学存在不适感，纷纷表示要调整心态，积极适应线上教学。